AKTUALNOŚCI

        • Jesienne inspiracje w naszej świetlicy szkolnej

          • Jesień w naszej świetlicy to czas pełen kolorów, kreatywności i twórczej zabawy! Podczas zajęć dzieci z zaangażowaniem wykonują prace plastyczne o tematyce jesiennej oraz halloweenowej.

            W ostatnim czasie powstały urocze jesienne jeże wykonane z liści i nasion słonecznika, kolorowe dynie z papierowych talerzyków oraz zabawne halloweenowe duszki.

            Zajęcia były nie tylko okazją do rozwijania wyobraźni, kreatywności i sprawności manualnej, ale również do zdobywania ciekawych doświadczeń sensorycznych. Praca z różnorodnymi materiałami pobudzała zmysły dotyku i węchu, a podczas tworzenia jesiennych jeży dzieci miały również okazję skosztować nasion słonecznika, angażując tym samym zmysł smaku.

            W naszej świetlicy pokazujemy, że nauka, zabawa i twórczość mogą iść w parze, a z prostych materiałów i odrobiny wyobraźni powstają prawdziwe małe dzieła sztuki!

            Roksana. Kruczyk, Alina Sobczyńska

            8

        • Rozstrzygnięcie konkursu „Najpiękniejsza dynia”!

          • Dzisiaj w naszej szkole odbyło się rozstrzygnięcie konkursu na „Najpiękniejszą dynię”, skierowanego do uczniów klas I–III.

            Wszystkie przyniesione dynie zachwycały pomysłowością, oryginalnością i starannością wykonania. Uczestnicy wykazali się ogromną kreatywnością, dlatego wybór zwycięzców nie był łatwy!

            Po burzliwych obradach wyłoniono trzy najlepsze prace, których autorzy otrzymali atrakcyjne nagrody.

            I miejsce – Aleksandra Chociaj, klasa 2B

            II miejsce – Alicja Krzyszkowska, klasa 1A

            III miejsce – Agata Dębska, klasa 2B

            Ponieważ wszystkie dynie były wyjątkowe i zasługiwały na uznanie, pozostali uczestnicy również zostali nagrodzeni pamiątkowymi dyplomami oraz upominkami.

            Serdecznie gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom! Dziękujemy dzieciom i rodzicom za zaangażowanie, włożony wysiłek i czas poświęcony na przygotowanie tak pięknych prac.

            Już dziś zachęcamy do udziału w kolejnych szkolnych konkursach!

            Roksana Kruczyk

            4

        • Kolorowe Laboratorium w klasach 1-3

          Kolorowe Laboratorium w klasach 1-3

        • Dzień Walki z Otyłością w naszej szkole

          • Dziś uczniowie klas 1–3 obchodzili w naszej szkole Dzień Walki z Otyłością. Była to doskonała okazja, aby przypomnieć sobie, jak ważne dla naszego zdrowia i dobrego samopoczucia są prawidłowe nawyki żywieniowe.

            Dzieci utrwaliły zasady zdrowego odżywiania, rozmawiały o znaczeniu wartościowych i pełnowartościowych posiłków, a następnie samodzielnie przygotowały zdrowe, pożywne i kolorowe śniadanie. Wspólne przygotowywanie posiłków było nie tylko okazją do zdobywania wiedzy, ale również do rozwijania samodzielności, kreatywności i umiejętności współpracy. Działania te są szczególnie ważne w naszej szkole, która należy do grona Szkół Promujących Zdrowie. Wierzymy, że kształtowanie dobrych nawyków od najmłodszych lat pomaga dzieciom świadomie troszczyć się o własne zdrowie i podejmować właściwe decyzje dotyczące codziennego stylu życia.

            Poprzez takie inicjatywy zachęcamy naszych uczniów do dokonywania zdrowych wyborów żywieniowych, uświadamiamy im znaczenie zbilansowanej diety w profilaktyce nadwagi i otyłości oraz pokazujemy, że zdrowe jedzenie może być smaczne, kolorowe i pełne wartości odżywczych.

            Pamiętajmy – zdrowe nawyki to inwestycja w zdrową przyszłość!

            8

        • Kreatywne warsztaty plastyczno-naukowe w klasach 2 i 3

          • W czwartek 22 października 2026 r. uczniowie klasy trzeciej i drugiej uczestniczyli w warsztatach zorganizowanych w ramach projektu „Szkoły na piątkę w Gminie Bogdaniec”. Zajęcia łączyły aktywność manualną, kreatywność oraz pierwsze doświadczenia przyrodnicze i chemiczne.

            Podczas warsztatów dzieci wykonywały halloweenowy łapacz snów, jesienne magnesy oraz skrzynię skarbów. Prace plastyczne pozwoliły im rozwijać zdolności manualne, wyobraźnię i cierpliwość, a każdy uczestnik mógł stworzyć własną, niepowtarzalną dekorację. W części doświadczalnej dzieci wykonywały slime oraz przeprowadzały doświadczenia chemiczne. Zajęcia te w ciekawy sposób przybliżyły uczniom zjawiska zachodzące w otaczającym świecie i zachęciły ich do samodzielnego odkrywania oraz zadawania pytań.

            Warsztaty były nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do wspólnej pracy, wymiany pomysłów i zdobywania nowych umiejętności. Dzieci z dużym zaangażowaniem realizowały kolejne zadania, a efekty ich pracy mogły z dumą zabrać do domu. Przed nami jeszcze cztery równie atrakcyjne zajęcia, na które czekamy z niecierpliwością.

            Beata Zielińska

            2

        • Pomysł na lekcje w otoczeniu natury

          • 21 października 2026 r. uczniowie z klas: 4 oraz 3 podziwiali walory Ogrodu Dendrologicznego w Przelewicach. Jesienią przyroda w tym miejscu jest niesamowicie barwna i zaskakująco piękna.

            Animatorki przygotowały dla naszych wychowanków ciekawą grę terenową połączoną z poznawaniem historii tego miejsca oraz intrygujących gatunków drzew i krzewów: uczniowie podzieleni na grupy rozwiązywali zadania, które skłaniały do zdobywania wiedzy i poznawania otaczającego świata przyrody.

            Po zadaniach terenowych uczniowie pracowali na warsztatach formowania z gliny, a po nich zwiedzali wystawę płazów i gadów oraz oranżerię z żywymi okazami motyli egzotycznych.

            Ten wyjazd dużo nas nauczył: uwrażliwił na piękno otaczającej przyrody, pomógł w integracji klasowej oraz przyczynił się do poznania naszych relacji poza szkolnymi murami.

            Opiekę nad uczniami sprawowały: p. Anna Moleda, p. Beata Zielińska, p. Anna Kielar oraz p. Grażyna Kozłowska.

            7

        • Ziemniak - zajęcia tematyczne w kl. 3

          • We wtorek 20 października 2026 r. uczniowie klasy 3 uczestniczyli w zajęciach poświęconych ziemniakowi. Na lekcji zamiast podręczników korzystali ze szkolnych tabletów, samodzielnie wyszukując informacje o pochodzeniu, smaku, odmianach i wartościach odżywczych tego warzywa.

            Dzieci dowiedziały się, że ziemniak pochodzi z Ameryki Południowej, przede wszystkim z terenów dzisiejszego Peru, Boliwii i Chile, gdzie był uprawiany od tysięcy lat. Uczniowie poznali również różnorodność odmian ziemniaka oraz ich kulinarne zastosowanie — od ziemniaków sałatkowych, przez ogólnoużytkowe, po mączyste, nadające się m.in. na frytki i placki. Podczas pracy z tabletami uczniowie ustalili, dlaczego warto jeść ziemniaki: zawierają witaminę C, potas, magnez, fosfor oraz błonnik pokarmowy. Są źródłem skrobi, która dostarcza organizmowi energii. Ugotowane ziemniaki mają niewiele kalorii, a ich wartość zależy głównie od sposobu przygotowania. Mogą być przygotowywane na wiele sposobów: gotowane, pieczone, jako purée, kopytka, placki, frytki czy składnik sałatek.

            Na zakończenie zajęć dzieci wykorzystały zdobyte informacje do wykonania kolorowych plakatów o ziemniaku. Prace zawierały ciekawostki o pochodzeniu warzywa, jego odmianach, walorach smakowych oraz znaczeniu dla zdrowej diety. Zajęcia rozwijały umiejętność wyszukiwania informacji, pracę z technologią oraz prezentowanie wiedzy w formie plastycznej.

            Beata Zielińska

            4

        • Artystyczny Występ dla Seniorów

          • 20 października 2026 r. w sali wiejskiej w Łupowie odbył się Dzień Seniora. Z tej okazji nasi uczniowie przygotowali występ artystyczny, który umilił czas zgromadzonym gościom. Uczniowie zaprezentowali układ taneczny do piosenki „Ech, poleczko”. Następnie Maja Manikowska i Julia Miśków z klasy VII zaśpiewały piosenki, prezentując swoje umiejętności wokalne. Występ bardzo się podobał i spotkał się z ciepłym przyjęciem publiczności. Nasi uczniowie zostali nagrodzeni gromkimi brawami.

            Agata Pielecha, Anna Kielar

        • Muzyczna przygoda z Małą Akademią Jazzu!

          • Uczniowie klasy 6 rozpoczęli dziś swoją przygodę z jazzem w ramach Małej Akademii Jazzu. Gościem spotkania był Pan Jacek Szwaj, który zachwycił uczniów swoimi umiejętnościami gry na pianinie oraz śpiewu.

            Podczas zajęć Jacek Szwaj przybliżył uczniom historię jazzu i opowiedział o tym niezwykłym gatunku muzycznym. Uczniowie z dużym zaangażowaniem słuchali wykonywanych utworów, a także z zaciekawieniem poznawali historie i ciekawostki związane z muzyką jazzową.

            Było to spotkanie pełne muzycznych emocji, inspiracji i nowych doświadczeń, które pokazało, że jazz potrafi zainteresować, zaskoczyć i porwać słuchaczy!

            Dziękujemy za tę wyjątkową lekcję muzyki!

            Agnieszka Pilarczyk

            1

        • Światowy Dzień Mycia Rąk w naszej szkole!

          • Dlaczego prawidłowe mycie rąk jest tak ważne? O tym przekonali się nasi uczniowie podczas obchodów Światowego Dnia Mycia Rąk, zorganizowanych w ramach działań programu Szkoła Promująca Zdrowie.

            Celem zajęć było kształtowanie nawyków higienicznych, zwiększenie świadomości na temat profilaktyki zdrowotnej oraz uświadomienie dzieciom, jak ważną rolę w zapobieganiu rozprzestrzenianiu się zarazków odgrywa codzienna higiena rąk.

            Podczas krótkiej pogadanki uczniowie poznali zasady prawidłowego mycia rąk i dowiedzieli się, w jakich sytuacjach należy pamiętać o tej czynności. Następnie wykazali się kreatywnością, wykonując prace plastyczne związane z tematyką higieny. Nie zabrakło również zajęć praktycznych, podczas których dzieci mogły samodzielnie przećwiczyć prawidłową technikę mycia rąk.

            Dzięki wspólnym działaniom uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat higieny, utrwalili właściwe nawyki oraz przekonali się, że tak prosta czynność może skutecznie chronić zdrowie własne i innych.

            Pamiętajmy – czyste ręce to zdrowie na co dzień!

            Agnieszka Pilarczyk

            4

        • Po raz trzeci pobiliśmy rekord w pierwszej pomocy z WOŚP!

          • W piątek, 16 października 2026 roku, punktualnie o godzinie 12:00 nasza sala gimnastyczna zamieniła się w strefę ratunkową. Przez 30 minut bez przerwy biliśmy ogólnopolski rekord w jednoczesnym prowadzeniu resuscytacji krążeniowo-oddechowej.

            Po raz trzeci nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji Fundacji Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy w ramach Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować” (RUR), organizowanej z okazji Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca.

            5

            Na przygotowanych stanowiskach ponad 100 uczniów z klas I - VIII prowadziło RKO na 13 fantomach. Mimo ogromnego wysiłku, na twarzach uczniów gościły uśmiech i duma, a na sali panowała radosna atmosfera pełna zaangażowania.

            Nad poprawnością techniczną i tempem ucisków klatki piersiowej czuwali druhowie z OSP w Bogdańcu: p. Paweł Kamiński, p. Jakub Kulesza i p. Mateusz Leśniewski, a cennymi wskazówkami przy stanowiskach wspierali uczniów nauczyciele. Dzięki obecności profesjonalistów nasi uczniowie mogli utrwalić wiedzę, która w przyszłości może uratować ludzkie życie.

            Dziękujemy uczniom i nauczycielom za ogromne zaangażowanie, a druhom z OSP w Bogdańcu za nieocenione wsparcie i pomoc w realizacji tej akcji. Razem pokazaliśmy, że warto uczyć się ratować ludzkie życie!

        • Uczymy się ratować życie – Pierwsza pomoc

          • Czy wiecie, że nawet najmłodsi mogą uratować komuś życie? Uczniowie klas I–III naszej szkoły udowadniają, że pomaganie nie zna wieku!

            W ramach projektu „Szkoły na piątkę w Gminie Bogdaniec” dzieci uczestniczą w zajęciach z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej, podczas których zdobywają wiedzę i umiejętności, które mogą okazać się bezcenne w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.

            Nasi mali ratownicy uczą się, jak zachować spokój w trudnych sytuacjach, zadbać o własne bezpieczeństwo, wezwać pomoc i prawidłowo korzystać z numerów alarmowych. Dowiadują się również, jakie informacje należy przekazać dyspozytorowi oraz jak reagować, gdy ktoś potrzebuje wsparcia.

            Nie tylko słuchamy – przede wszystkim działamy! Dzięki praktycznym ćwiczeniom uczniowie mogą sprawdzić swoje umiejętności, uczyć się właściwych reakcji i przekonać się, że każdy może zrobić coś ważnego dla drugiego człowieka.

            Nasi uczniowie włączyli się również w akcję bicia rekordu w resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO)!  Z zaangażowaniem podejmowali próby uciskania klatki piersiowej, pokazując, że wiedza o pierwszej pomocy idzie w parze z gotowością do działania. Wspólnie udowodnili, że nawet najmłodsi mogą aktywnie uczestniczyć w inicjatywach promujących ratowanie ludzkiego życia.

            Zajęcia to nie tylko nauka, ale także kształtowanie odpowiedzialności, odwagi, empatii
            i wrażliwości na potrzeby innych. Pokazują, że nie warto pozostawać obojętnym, a szybka
            i właściwa reakcja może mieć ogromne znaczenie.

            Bo bohaterem nie trzeba być na co dzień – czasem wystarczy wiedzieć, jak pomóc!

            Brawo dla naszych młodych ratowników! Każda zdobyta umiejętność to kolejny krok w stronę szkoły, w której troska o bezpieczeństwo i drugiego człowieka jest naprawdę ważna.

            Agnieszka Pilarczyk

            8

        • Po raz kolejny bierzmy udział w kampanii Dzieciństwo bez Przemocy

          • Wzorem ubiegłego roku szkolnego nasza szkoła ponownie włącza się w działania na rzecz ochrony dzieci przed przemocą, uczestnicząc w ogólnopolskiej kampanii społecznej Dzieciństwo bez Przemocy, organizowanej przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę oraz Krajową Koalicję na rzecz Ochrony Dzieci.

            Celem kampanii jest zwiększanie świadomości na temat przemocy wobec dzieci oraz promowanie relacji opartych na szacunku, empatii i poczuciu bezpieczeństwa.

            W ramach kampanii podejmujemy różnorodne działania edukacyjne i profilaktyczne, których wspólnym celem jest budowanie bezpiecznego i przyjaznego środowiska dla dzieci. Jednym z ich elementów będzie udział uczniów w wybranych lekcjach edukacyjnych, dostosowanych do ich wieku i potrzeb. Zajęcia pomogą im lepiej zrozumieć, czym jest przemoc, jak jej przeciwdziałać oraz gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach.

            Lekcje dla uczniów: https://dziecinstwobezprzemocy.pl/lekcje/

            Zachęcamy również nauczycieli, specjalistów i rodziców do zapoznania się z ofertą webinarów poświęconych ochronie dzieci przed krzywdzeniem, budowaniu bezpiecznych relacji i wspieraniu najmłodszych w codziennych trudnościach.

            Webinary: https://dziecinstwobezprzemocy.pl/webinary/

            Wierzymy, że troska o dobro dzieci zaczyna się od uważności, rozmowy i wzajemnego zrozumienia. Współpraca szkoły i rodziny, oparta na zaufaniu i życzliwości pomaga tworzyć dzieciom bezpieczne warunki do rozwoju.

            Razem twórzmy dzieciństwo pełne mocy – bez przemocy!

            Grażyna Kozłowska

        • Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego

          • 10 października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego. To dobra okazja, żeby na chwilę zatrzymać się przy temacie, który dotyczy każdego z nas.

            Zdrowie psychiczne to nie jest życie bez stresu, smutku, złości czy lęku. I całe szczęście. Trudne emocje są częścią życia. Zdrowie psychiczne nie polega na tym, żeby zawsze być spokojnym, uśmiechniętym i „ogarniać”. Chodzi raczej o to, żeby mieć sposób na przeżywanie tego, co się z nami dzieje. Żeby umieć zauważyć: „Jest mi trudno”, zamiast udawać, że wszystko jest w porządku. Żeby wiedzieć, co pomaga nam wrócić do równowagi. I co bardzo ważne – żeby wiedzieć, kiedy nie trzeba radzić sobie samemu.

            Emocji nie trzeba wyłączać

            Złość, smutek, strach, wstyd, rozczarowanie czy napięcie nie są naszymi wrogami. Emocje są informacją. Mówią nam między innymi, że coś jest dla nas ważne, że przekroczono naszą granicę albo że potrzebujemy odpoczynku, bezpieczeństwa czy bliskości.

            Problem zaczyna się nie wtedy, kiedy pojawia się trudna emocja, ale wtedy, kiedy nie mamy sposobu, żeby sobie z nią poradzić. Regulowanie emocji nie oznacza więc: „nie złość się”, „nie płacz”, „weź się w garść”. Czasem regulacja emocji wygląda bardzo zwyczajnie. Są to codzienne aktywności, które pomagają układowi nerwowemu lepiej radzić sobie z obciążeniem.

            Ruch – nie tylko po to, żeby „spalić kalorie”

            Aktywność fizyczna jest jednym z najlepiej przebadanych sposobów wspierania zdrowia psychicznego. Nie trzeba jednak od razu zapisywać się na siłownię ani trenować jak zawodowy sportowiec. Ruch może oznaczać spacer z psem, jazdę na rowerze, taniec w pokoju, grę w piłkę, pójście pieszo do sklepu czy wyjście na boisko ze znajomymi.

            Regularna aktywność wiąże się m.in. z lepszym samopoczuciem, a u dzieci i młodzieży wspiera również rozwój poznawczy, poczucie własnej wartości i funkcjonowanie społeczne. Najlepszy ruch to często ten, który naprawdę jesteśmy w stanie polubić i powtarzać. Nie chodzi o karanie ciała ćwiczeniami. Chodzi o danie mu możliwości rozładowania napięcia i zrobienia czegoś, co służy także głowie.

            Natura – czasem warto po prostu wyjść

            Las, park, ogród, działka, jezioro, spacer po polnej drodze – kontakt z naturą może być prostym sposobem na oderwanie się od ciągłego bombardowania bodźcami. Badania wskazują na korzystny związek kontaktu z terenami zielonymi i naturą z samopoczuciem oraz poziomem stresu. W części badań dotyczących aktywności na świeżym powietrzu obserwowano również poprawę nastroju i zmniejszenie objawów lęku czy obniżonego nastroju.

            Ale nie trzeba robić z tego kolejnego zadania do odhaczenia. Czasem wystarczy: „Idę na 20 minut. Bez celu. Bez podcastu. Bez sprawdzania telefonu co trzy minuty.” To może być zaskakująco dużo.

            Sen – rzecz nudna, ale naprawdę ważna

            Sen często przegrywa z nauką, pracą, serialem, TikTokiem, grami, wiadomościami i myślą: „Jeszcze tylko to zrobię”. Tymczasem niewyspanie bardzo szybko wpływa na zdrowie psychiczne. Kiedy jesteśmy zmęczeni, trudniej się skoncentrować, łatwiej się zirytować, a problemy potrafią wydawać się większe, niż wyglądają po dobrze przespanej nocy.

            Badania prowadzone wśród nastolatków pokazują wyraźny związek między niedoborem snu a gorszym nastrojem, w tym większym nasileniem objawów depresyjnych, lękowych i rozdrażnienia. Dlatego dbanie o zdrowie psychiczne czasem naprawdę oznacza coś bardzo mało spektakularnego: odłożyć telefon i pójść spać. Dla nastolatków zalecane jest zwykle około 8-10 godzin snu na dobę.

            Jedzenie też ma znaczenie – ale bez dietetycznej presji

            Nie ma jednej diety, która rozwiązuje problemy psychiczne. Wiemy jednak coraz więcej o związku pomiędzy sposobem odżywiania a zdrowiem psychicznym. Badania wskazują na korzystne zależności między jakością diety (szczególnie dietą bogatą w warzywa, owoce, produkty pełnoziarniste, ryby, nasiona, orzechy i inne mało przetworzone produkt) a zdrowiem psychicznym.

            Nie chodzi więc o liczenie każdej kalorii. Chodzi raczej o podstawy: regularne jedzenie, nawadnianie organizmu, dostarczanie organizmowi różnych składników pokarmowych.

            Człowiek potrzebuje ludzi

            Możemy mieć świetną aplikację do medytacji, zegarek mierzący sen i najlepszą playlistę relaksacyjną, ale żadna z tych rzeczy nie zastąpi relacji z drugim człowiekiem. Bliskość, poczucie przynależności i możliwość porozmawiania z kimś, komu ufamy, są ważnymi elementami zdrowia psychicznego. Czasami wystarczy jedna osoba, do której można napisać: „Hej, mam dzisiaj naprawdę kiepski dzień. Możemy pogadać?”.

            Dla młodego człowieka taką osobą może być rodzic, dziadek, nauczyciel, wychowawca, pedagog, psycholog szkolny, trener, przyjaciel czy inny dorosły, któremu ufa. Dla dorosłego – partner, przyjaciel, członek rodziny, współpracownik czy specjalista. Proszenie o wsparcie nie jest oznaką słabości. To jedna z umiejętności dbania o siebie.

            Co możesz zrobić, aby zadbać o zdrowie psychiczne?

            Każdy z nas potrzebuje czegoś innego, by odzyskać równowagę. Warto sprawdzić, co pomaga właśnie nam:

            • spacer, ruch i kontakt z naturą,
            • rozmowa z kimś zaufanym,
            • nazywanie emocji i chwila przerwy przed reakcją,
            • zdrowe odżywianie i odpowiednia ilość snu,
            • muzyka, twórczość i kontakt ze zwierzętami,
            • odpoczynek, cisza i ćwiczenia oddechowe,
            • czas spędzany z życzliwymi ludźmi,
            • ograniczanie stresu i proszenie o pomoc.

            Nie ma jednej uniwersalnej instrukcji obsługi człowieka. Każdy z nas ma trochę inny zestaw rzeczy, które pomagają mu wrócić do równowagi.

            Kiedy warto poprosić o pomoc?

            Nie musimy radzić sobie ze wszystkim sami. Jeśli smutek, lęk, złość czy bezsenność utrzymują się długo i utrudniają codzienne życie, warto porozmawiać ze specjalistą.

            Gdzie można znaleźć bezpłatną pomoc?

            • 112 - Numer alarmowy w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia
            • 800 12 12 12 - Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Prawa Dziecka
            • 116 111 - Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży
            • 800 70 2222 - Centrum Wsparcia dla osób dorosłych w kryzysie psychicznym
            • 112 123 - Telefon wsparcia emocjonalnego dla dorosłych

            Lista bezpłatnych numerów pomocowych: https://zwjr.pl/bezplatne-numery-pomocowe

        • „Szkoła od kuchni” – Dzień Edukacji Narodowej w naszej szkole

          • Z okazji Dnia Edukacji Narodowej w naszej szkole odbyła się wyjątkowa akademia pod hasłem „Szkoła od kuchni”. Tym razem uczniowie zaprosili nauczycieli i pracowników szkoły do spojrzenia na szkolną codzienność z przymrużeniem oka.

            W programie znalazły się szkolne sondy, które pozwoliły odkryć, jak uczniowie postrzegają swoich nauczycieli. Uczestnicy próbowali rozpoznać pedagogów po charakterystycznych cechach i przyzwyczajeniach, a także odgadnąć autorów najczęściej powtarzanych nauczycielskich powiedzeń. Nie zabrakło również spojrzenia na szkołę z drugiej strony –w sondzie „Nauczyciel też człowiek” nauczyciele mogli opowiedzieć o swojej pracy, codziennych wyzwaniach i szkolnych realiach.

            Choć cała akademia miała lekki i żartobliwy charakter, jej finał przyniósł ważne przesłanie. Uczniowie podziękowali nauczycielom za cierpliwość, zaangażowanie i codzienną pracę, a także za to, że pomagają im nie tylko zdobywać wiedzę, ale również dorastać.

            Szczególne podziękowania skierowano również do pracowników niepedagogicznych, którzy każdego dnia dbają o sprawne funkcjonowanie szkoły, służą pomocą i wspierają uczniów w najróżniejszych sytuacjach.

            Dziękujemy Pani Annie Dylińskiej, kierownik Referatu Oświaty Urzędu Gminy Bogdaniec, za obecność oraz przekazanie życzeń Wójta Gminy Bogdaniec dla pracowników naszej szkoły.

            Słowa wdzięczności kierujemy także do Pani Karoliny Rosochadzkiej, Przewodniczącej Rady Rodziców,  za udział w uroczystości oraz ufundowanie przez Radę Rodziców kwiatów dla nauczycieli.

            Dziękujemy również wszystkim osobom zaangażowanym w przygotowanie akademii za pomoc, pomysłowość i stworzenie okazji do wspólnego świętowania.

            Bo szkoła to nie tylko lekcje, sprawdziany i dzwonki. To przede wszystkim ludzie, którzy każdego dnia tworzą jej wyjątkową atmosferę!

             

            Samorząd Uczniowski

            30

        • Wycieczka edukacyjna do Torunia

          • 7 października 2026 r., uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej do Torunia, zrealizowanej w ramach projektu „Szkoły na piątkę w Gminie Bogdaniec”.

            W programie znalazły się warsztaty chemiczne i kuchni molekularnej w Centrum Chemii w Małej Skali oraz zwiedzanie Starego Miasta z przewodnikiem. Dużo emocji wzbudziły efektowne eksperymenty. Uczniowie poznali najważniejsze zabytki oraz historię miasta, łącząc naukę z dobrą zabawą. Nie zabrakło również zakupu słynnych toruńskich pierników.

            Dzień pełen atrakcji dostarczył wielu ciekawych doświadczeń i niezapomnianych wrażeń.

            Oto kilka opinii uczestników wycieczki:

            „Podobały mi się warsztaty, szczególnie część z kuchnią molekularną.”

            „Dla mnie było OK. Śmiesznie i ciekawie. Mogę tak podróżować. Bardzo dziękuję.”

            „Najbardziej podobały mi się warsztaty, szczególnie zielony ogień.”

            „Najbardziej podobały mi się warsztaty, podczas których tworzyliśmy jedzenie z oranżady.”

            „Mogło być więcej czasu wolnego.”

            Wycieczka naukowa odyła sie w ramach projektu „Szkoły na piątkę w Gminie Bogdaniec”, współfinansowanego ze środków programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027, finansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).

            Anna Drzewiecka, Mirosława Jach, Jakub Ładny

            9

        • Charytatywna sprzedaż żonkili - Akcja „Pola Nadziei”

          • We wtorek 6 października i w czwartek 8 października 2026 r. nasi wolontariusze zaangażowali się w sprzedaż cebulek żonkili, wspierając tym samym ideę „Pól Nadziei” – symbolu solidarności z osobami chorymi i potrzebującymi opieki hospicyjnej.

            Łącznie sprzedaliśmy 100 cebulek żonkili i zebraliśmy 311,78 zł. Cała zebrana kwota zasiliła konto Gorzowskiego Hospicjum św. Kamila.

            Szkolny Klub Wolontariatu

        • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

          • W dniach 28 września – 2 października 2026 r. w naszej szkole zrealizowano działania w ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Celem akcji było zwrócenie uwagi uczniów na problem przemocy i hejtu, rozwijanie wzajemnego szacunku, życzliwości oraz umiejętności reagowania na niewłaściwe zachowania.

            Poniedziałek – 28 września Tydzień rozpoczął się od krótkiego apelu informacyjnego, podczas którego uczniowie zostali zapoznani z planem działań na cały tydzień. Uczniowie klas I–III mieli możliwość udziału w lekcji online „GADKI z Maksem” i „GADKI z Wiki”. W holu szkoły przygotowano również gazetkę informacyjną dotyczącą akcji. Rozpoczęto także tworzenie „Drzewa Dobrych Słów”, na którym uczniowie umieszczali przygotowane przez siebie liście z miłymi słowami, podziękowaniami i pozytywnymi rysunkami.

            Wtorek – 29 września – „Tajny Dobry Uczynek” Uczniowie wzięli udział w akcji „Tajny Dobry Uczynek”. Każdy uczeń wylosował osobę, dla której w ciągu dnia miał zrobić coś dobrego. Mogła to być pomoc, miłe słowo, wspólna zabawa, pomoc w zadaniu czy podziękowanie. Działanie miało zachęcić uczniów do zwracania uwagi na potrzeby innych i pokazać, że nawet niewielkie gesty mogą poprawić atmosferę w klasie.

            Środa – 30 września – „Środa bez hejtu” W ramach dnia „Bez hejtu” zwracano szczególną uwagę na kulturę słowa, szacunek wobec innych oraz unikanie obrażania i wyśmiewania. Odbył się również apel z okazji Dnia Chłopaka. Uczniowie kontynuowali działania związane z „Drzewem Dobrych Słów”.

            Czwartek – 1 października – „Wspólny obraz” Uczniowie klas I–III uczestniczyli w tworzeniu wspólnego szkolnego obrazu. Każda klasa otrzymała fragment obrazka, który uczniowie wspólnie kolorowali i ozdabiali. Poszczególne części zostały następnie połączone w jeden duży obraz, symbolizujący współpracę i wspólne działanie. Podczas przerwy uczniowie wszystkich klas zaangażowali się również w dekorowanie wejścia do szkoły, wykorzystując hasła związane z dobrymi relacjami i przeciwdziałaniem przemocy.

            Piątek – 2 października W ostatnim dniu akcji odbyły się spotkania profilaktyczne z przedstawicielami Policji. Zajęcia przeprowadzono dla poszczególnych klas i dotyczyły m.in. przemocy rówieśniczej, odpowiedzialności za swoje zachowanie oraz zasad bezpiecznego reagowania w sytuacjach zagrożenia. Uczniowie podczas zajęć świetlicowych wykonywali również „Łańcuch Dobrych Relacji”, symbolizujący życzliwość, wzajemny szacunek i dobre relacje między uczniami. Łańcuch został wykorzystany do dekoracji holu szkoły.

            Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej był czasem wspólnych działań, rozmów i refleksji nad tym, jak nasze słowa i zachowania wpływają na innych. Uczniowie mieli okazję rozwijać empatię, uczyć się wzajemnej pomocy oraz poznawać sposoby reagowania na przemoc i hejt. Poszczególne inicjatywy przypominały, że przemoc może przybierać różne formy, a brak reakcji również ma znaczenie. Mamy nadzieję, że przesłanie tego tygodnia pozostanie z nami na dłużej, a życzliwość, szacunek i troska o innych będą towarzyszyć nam każdego dnia.

            Magdalena Arkit-Łukaszewicz

            17

        • Świetlica szkolna przeciw przemocy!

          • Świetlica szkolna również włączyła się w obchody Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy. W ramach akcji uczniowie wspólnie wykonali łańcuch z haseł promujących życzliwość, szacunek i bezpieczeństwo w szkole.

            Poprzez tę inicjatywę dzieci pokazały, że nawet małe gesty i dobre słowa mają wielką moc w budowaniu szkoły wolnej od przemocy!

            Roksana Kruczyk, Alina Sobczyńska

            7

        • Wpłaty na radę rodziców w roku szkolnym 2026/27

          • Drodzy Rodzice!

            Wspólnie tworzymy przestrzeń, w której uczą się i rozwijają nasze dzieci. Zwracamy się do Was z prośbą o dokonywanie wpłat na fundusz Rady Rodziców. Każda, nawet najmniejsza kwota, bezpośrednio wspiera uczniów naszej szkoły. Dzięki tym środkom finansujemy między innymi mikołajkowe niespodzianki, upominki książkowe na koniec roku oraz nagrody w szkolnych konkursach. Wasze zaangażowanie pozwala nam też na bieżąco reagować na inne potrzeby szkoły, które umilają dzieciom codzienną naukę.

            Sugerowane stawki na rok szkolny 2026/2027:

            • Pierwsze dziecko: 60 zł
            • Drugie dziecko: 50 zł
            • Trzecie dziecko: 40 zł

            Istnieje możliwość wpłacenia wyższej kwoty niż sugerowana – za każde dodatkowe wsparcie serdecznie dziękujemy.

            Konkurs dla Klas

            Aby dodatkowo zachęcić do wpłat, ogłaszamy szkolny konkurs z nagrodami. Trzy pierwsze klasy, które uzyskają 100% wpłat, otrzymają nagrody finansowe do wykorzystania na własne cele klasowe:

            • 1. miejsce: 300 zł
            • 2. miejsce: 250 zł
            • 3. miejsce: 200 zł

            Zachęcamy do wspólnej mobilizacji.

            Dane do przelewu:

            Wpłaty na Radę Rodziców Szkoły Podstawowej im. Włodzimierza Korsaka w Jeninie należy kierować na rachunek bankowy:

            • Numer konta: 69 1320 1537 4514 1722 3000 0001
            • Tytuł przelewu: Darowizna, imię i nazwisko dziecka oraz klasa

            Dziękujemy za Wasze wsparcie i zaangażowanie w życie szkoły.

            Przewodnicząca Rady Rodziców

            Karolina Rosochadzka